Valença do Piauí conquistou a terceira colocação entre os municípios com mais de mil alunos avaliados no ciclo de leitura do 2º ano do Ensino Fundamental, segundo dados do Ministério da Educação (MEC) e do Ciclo II da Plataforma Criança Alfabetizada (CNCA), com execução técnica do CAEd/UFMG.

A posição de destaque de Valença no ranking é baseada no percentual de estudantes do 2º ano identificados em nível de defasagem no componente curricular de Leitura. Esse dado refere-se aos alunos que, ao final do 2º ano, não atingiram o nível mínimo esperado de habilidades leitoras, conforme os padrões da avaliação nacional.

De acordo com os resultados, apenas 9% dos estudantes avaliados em Valença foram classificados em defasagem, o que significa que 91% dos alunos desenvolveram as competências de leitura adequadas para sua etapa escolar.

Esse desempenho expressivo é fruto de um trabalho técnico e pedagógico contínuo realizado pela equipe da Secretaria Municipal de Educação, incluindo gestores escolares, professores e coordenadores pedagógicos que acolheram a estratégia implantada pela secretária de educação Iara Costa e que começam a surtir os efeitos.

A diretora Luisa Mara, da Unidade Escolar Joaquim Manoel, expressou sua alegria com o desempenho dos estudantes

“Ver nossos estudantes conquistando resultados tão expressivos é inspirador. Nosso objetivo é fortalecer cada vez mais este vínculo e continuar alcançando ótimos resultados” comemorou.

A secretária de educação, Iara Costa, destacou a importância da metodologia adotada

“O avanço de Valença é fruto de um esforço conjunto. Acredito no potencial de cada aluno e reafirmo meu compromisso de seguir apoiando a equipe técnica e os gestores de cada escola nessa jornada pela alfabetização.”

O prefeito Marcelo Costa também comemorou os resultados.

“Este 3º lugar em leitura é prova de que planejamento e bom trabalho dão resultados. A Educação transforma vidas, e seguiremos investindo e apoiando cada ação que fortaleça o aprendizado das nossas crianças.”